O mistério no galinheiro para PC

Gabriel era un gallo muy vanidoso.
Propietario de un pollo a morir por cualquier agricultor, tenía más de 50 pollos.
Ellos vivían en un ambiente pacífico y feliz! Pero un día, todo eso ha cambiado!

Leer esta misteriosa historia y conocer a Gabriel, su amigo Tiao y el zorro mal.

Libro infantil, con la narración, que fomenta la lectura y la creatividad.

INFORMACIÓN PARA EL MAESTRO
La literatura infantil también invade el mundo virtual! Cada niño le gusta escuchar historias y esta práctica debe ser tomada en serio por los profesores. Nuestra propuesta consiste en despertar la atención, el deseo, la curiosidad y el deseo de escuchar las historias y siendo también un lector! Cuentos modernos y los cuentos de hadas de transgresiones son parte de esta gran repertorio creado por los Juegos Escolares. Siéntase libre de unirse a nuestro "Siéntate que no es historia!".

Objetivos para el estudiante:
- Participar en los diferentes momentos de la lectura;
- Desarrollar la escucha atenta de la comprensión de textos;
- Desarrollar el hábito de la lectura;
- Desarrollar y mejorar el lenguaje oral y escrito;
- Leer diferentes tipos de historias, de forma independiente o con asistencia;


Objetivos para el profesor:
- Despertar el interés de los alumnos en la lectura;
- Despertar el hábito de escuchar y sentir placer en situaciones que implican la lectura;
- Proporcionar contacto con calidad literaria de los textos;
- Proporcionar, de una manera lúdica y creativa, los avances en el proceso de lectura y escritura de los niños;


Enfoque sugerido:
- Antes de tomar a los estudiantes a escuchar / leer las historias de nuestro sitio, es importante inculcar la curiosidad y estimular la imaginación de la clase. Haga suspenso, diga de qué se trata la historia, pregunte lo que piensan que va a pasar? Que todos los niños a participar, si lo desean, dar sugerencias para partes de la historia.
 
- A continuación, divida la clase en parejas o pequeños grupos de 3 alumnos. De acuerdo con los objetivos de la lección, tendrá la opción de escuchar la historia (que será leído por un locutor) o leyendo la historia.
 
- Proponer la lectura, pedir a la pareja o grupo, Por turnos, en cada página o párrafo.
 
- La opción para escuchar la lectura de la historia, también funciona a la manera correcta de leer, la entonación y la puntuacion. Este paso es importante para el análisis de los niños, que deben leer de la misma manera, respetando cada puntuación.
 
- Algunas de las actividades que se propongan durante o después del trabajo con las historias:
1. Volver a contar el cuento a otro grupo de estudiantes.
2. Presentar la historia usando el juego de roles.
3. Cambie el final de la historia (oral o escrito).
4. Cambie el comienzo de la historia (es más difícil que cambiar el final).
5. Vuelva a escribir la historia para una actividad de producción de textos en el aula.
6. Ilustrar parte (s) de la historia que más pareció interesante.
7. Mejora de las historias, que describe las partes que no fueron detallados. Ejemplo: ¿Cómo fue la torre donde vivía Rapunzel?
8. Describa, con gran detalle, el entorno en el que tiene lugar la historia (oral o escrita actividad.
9. Comparar la historia real con la transgresión contado en: similitudes, diferencias.
10. Detener la historia en una cierta parte y pida a los alumnos a continuar, diciendo lo que piensan que va a pasar. Luego volver y terminar la historia que escuché.
11. dirección del sitio Saltar para hacer la tarea: leer la historia y reescribirla en sus propias palabras, en pocas palabras.