EPPPTest Prep 2023 Ed para PC

EPPPTest Prep 2023 Ed

Preparación para el examen EPPP MCQ

Características clave de esta aplicación:
• En el modo de práctica, puede ver la explicación que describe la respuesta correcta.
• Examen simulado de estilo de examen real con interfaz temporizada
• Capacidad de crear su propio simulacro rápido eligiendo el número de MCQ.
• Puede crear su perfil y ver su historial de resultados con un solo clic.
• Esta aplicación contiene un gran número de conjuntos de preguntas que cubren toda el área del programa de estudios.

El Examen de Práctica Profesional en Psicología (EPPP) es un examen de licencia desarrollado por la Asociación de Juntas de Psicología Provinciales y Estatales (ASPPB, por sus siglas en inglés) que se utiliza en la mayoría de los estados de EE. UU. Y las provincias canadienses. El examen es de opción múltiple y evalúa ocho áreas de contenido que representan Un porcentaje específico del examen. Estas incluyen las bases biológicas del comportamiento (12%), las bases cognitivo-afectivas del comportamiento (13%), las bases sociales y multiculturales del comportamiento (12%), el crecimiento y el desarrollo del ciclo de vida (12%), la evaluación y el diagnóstico (14). %), tratamiento, intervención, prevención y supervisión (14%), métodos de investigación y estadísticas (8%) y problemas éticos, legales y profesionales (15%).
Se ha demostrado que los graduados de los programas acreditados a nivel regional tienden a obtener puntajes promedio más altos que los de los programas no acreditados a nivel regional. También se ha argumentado que los programas de psicología clínica cuyos graduados tienen puntajes EPPP más altos tienden a tener las siguientes características: estándares de admisión más altos, una mayor proporción de estudiantes graduados y más investigación. [5] En general, los estudiantes de doctorado obtienen calificaciones más altas que los estudiantes de maestría, los doctorados superan a PsyDs y EdDs, y los estudiantes de psicología clínica superan a los estudiantes de consejería y psicología escolar.
Sin embargo, a pesar del uso casi universal del EPPP en América del Norte, su validez ha sido cuestionada. Específicamente, aún no se ha proporcionado evidencia a favor de la validez predictiva, incremental o de criterio del EPPP, y parece que solo se ha evaluado en términos de validez de contenido. Por lo tanto, no parece haber evidencia empírica que demuestre que el EPPP esté asociado con criterios de desempeño profesional relevantes, sea predictivo del desempeño profesional futuro o se agregue de manera incremental al proceso de evaluación de licencias.
En un estudio que utilizó datos nacionales a nivel de programa (es decir, no puntos de datos individuales por solicitud sino agregados por programa), los puntajes de EPPP se asociaron positivamente con: puntajes GRE, puntajes de US News y World Report, énfasis en la investigación del programa,% de profesores en el programa que se atribuyen a una orientación cognitivo-conductual, GPA y% de estudiantes que reciben una pasantía aprobada por APA. Los predictores negativos de la puntuación EPPP incluyeron: tasa de admisión, clasificación de las noticias de los EE. UU. Y del informe mundial, y porcentaje de minorías en el programa.
Además, queda mucho por conocer acerca de las relaciones entre las variables demográficas y el desempeño de EPPP. En el único estudio conocido de variables demográficas utilizando puntos de datos individuales. (citado en), no se encontraron diferencias de puntaje según el sexo o el estado de discapacidad, pero se encontró que los blancos pasaron a tasas mucho más altas que los solicitantes de minorías