Circo Mágico para PC

El Magic Circus está lleno de divertidas atracciones!
Payasos, magos, elefantes, monos y osos presentes en el anillo.

INFORMACIÓN PARA EL MAESTRO
Los niños de jardín de infantes deben participar en situaciones en las cantidades y medidas de resolver eficazmente un problema propuesto. Luego se puede dar sentido a una práctica social.
Ofreciendo problemas relativos al tamaño, peso, altura, anchura, espesor y posición, los niños construyen ideas sobre lo que es la matemática, la adquisición de una base sólida para trabajar con este curso.

Objetivos para el estudiante:
- Fijar el aprendizaje de conceptos: grande / pequeño, alto / bajo, ancho / estrecho, grueso / delgado, gordo / delgado, rápido / lento, delantero / trasero, delantero / trasero;
- Fomentar el pensamiento lógico en la conexión de las medidas, haciendo simple estimación;
- Establecer relaciones entre las dos imágenes con conceptos opuestos;
- Comparar y resaltar la diferencia entre las imágenes por tamaño, posición, grosor, altura, velocidad y ancho;
- Mejorar la capacidad de discriminación visual;

Objetivos para el profesor:
- Trabajar de una manera lúdica conceptos matemáticos grande / pequeño, alto / bajo, ancho / estrecho, grueso / delgado, gordo / delgado, rápido / lento, delantero / trasero, delantero / trasero;
- Presente actividad / juego que anima a los estudiantes a establecer conexiones con contenidos relacionados con las matemáticas;
- Oferta situaciones para que los estudiantes se apropien de los conceptos no sólo trabajaban al conocimiento en el aula, sino también para su uso en su vida cotidiana;

Enfoque sugerido:
La organización de la clase durante la actividad es un aspecto clave para fomentar la interacción entre los niños, la circulación de la información y el avance del aprendizaje. Es importante para dividirlos en parejas o tríos.
Durante el juego, los niños deben turnarse para hacer clic en las imágenes. Cada propuesta, un niño coordina el ratón, pero los compañeros del trío doble o debería ayudar en la búsqueda de la respuesta correcta.
Como registro, la sugerencia es la de distribuir una tabla con los conceptos desarrollados en los que los niños deben complementar con otros ejemplos, a través de dibujos.
Ejemplo: el juego entre los altibajos monos, los niños pueden dibujar un adulto / niño, una jirafa / un armadillo, un edificio / a casa.
En el aula, otros juegos se deben construir para este trabajo, complementando el juego "Magic Circus"! Una sugerencia interesante y muy importante es el juego de memoria, donde los niños encontrarán los pares "opuestos" de acuerdo a cada concepto:
Alto / bajo, corto / largo, grueso / fino, profundo / superficial, lleno / vacío, pesado / ligero, lejos / cerca, poco / lot, rápido / lento, pequeña / grande, entre otros.